- Уважаемые родители!
С 25 мая по 29 мая в дошкольном учреждении реализуется тема недели:
"На пороге лето"
Для осуществления образовательной деятельности:
в семье по данной теме рекомендуем родителям:
Поговорить с ребенком о лете (что происходит в
природе летом
с растениями, с животными, изменения в
неживой природе).
- Что можно делать летом? (загорать,
купаться, собирать ягоды,
грибы и т.д.)
Поиграйте с
ребенком в игру «Четвёртый лишний»
Роза, ромашка, тюльпан, лебедь (линий лебедь, так
как это птица, а
роза, ромашка и тюльпан цветы)
Клубника, лиса, черника, земляника (лишняя лиса, так
как она-
лесной зверь, а клубника, черника, земляника -
ягоды)
Игра «Один, два, три…».
Пример: один лисёнок, два лисёнка, пять лисят.
Словарь: волчонок, медвежонок, лисёнок, ежонок,
зайчонок, бельчонок, мышонок, лосёнок, кабанёнок, бобрёнок
Упражнения, направленные на развитие внимания
«Что бывает летом?»
Взрослый перечисляет ряд слов, например: снег,
радуга, дождь,
ягода, листопад, ребёнок хлопает в ладоши, если
услышит слово,
связанное с летом.
Выучите с детьми загадки:
Зеленеют луга,
В небе - радуга-дуга.
Солнцем озеро согрето:
Всех зовёт купаться ... (лето)
Что за чудо-красота!
Расписные ворота
Показались на пути!
В них ни въехать,
Ни войти. (радуга)
Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали,
А пошли искать их днём,
Ищем, ищем - не найдём. (роса)
Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не иду,
Покуда он идет. (дождь)
Шёл я лугом по тропинке,
Видел солнце на травинке.
Но совсем не горячи
солнца белые лучи. (ромашка)
Пальчиковая гимнастика
“ЛЕТО”
Вот за что люблю я лето?
(Загибаются пальцы по одному на каждый счет)
Раз - Лето солнышком согрето.
Два – в лесу растет трава.
Три – ромашки – посмотри!
А четыре – это лес,
Полный сказок и чудес.
Пять – купались мы опять.
Шесть – пора грибов поесть.
Семь – малины я поем.
Восемь – сено мы покосим.
Девять – бабушка идет,
Землянику нам несет.
Десять – все вокруг в листву одето.
Вот за что люблю я лето!
“Я РИСУЮ ЛЕТО”
Я рисую лето: (Рисуют пальчиком по
столу)
Красной краской –
Солнце, (Рисуют в воздухе «солнце»)
На газонах розы, (Сжимают и разжимают пальцы)
На лугах покосы,
Синей краской – небо (Рисуют в воздухе «облака»)
И ручей певучей. (На столе рисуют пальцем «ручей»)
Прочитать стихотворение, обсудить его, выучить.
Ромашки
Золотая серединка,
И лучи идут кругом!-
Это, может быть, картинка:
Солнце в небе голубом?
Нет, не солнце на бумажке, -
На лугу растут ромашки.
Подобрать как можно больше признаков к слову
«лето». Лето (какое?) - «Подбери предметы к признакам». Летний -
день, ...
Летняя - погода, ... Летнее - небо, ... Летние -
дожди,...
Пословицы и поговорки о лете
Июньское тепло, милее шубы меховой.
День летний – за зимнюю неделю.
Лето пролежишь, зимой с сумой побежишь.
Люди рады лету, а пчелы цвету.
Не жди лета долгого, а жди лета теплого.
Июль косит и жнет, долго спать не дает.
В августе солнце греет, а вода холодеет.
Составьте вместе с ребёнком описательный рассказ об
одном из животных наших лесов, придерживаясь следующего плана:
Название.
Где живёт?
Внешний вид (размер, окраска, шерсть).
Детёныши.
Дети учатся ориентироваться в пространстве и
времени. Спросите ребенка, что находится слева, справа от него,
впереди-сзади. Обращайте внимание на то, когда происходит те или иные события,
используя слова: вчера, сегодня, завтра (что было сегодня, что было вчера
и что будет завтра).
Проводя игры и упражнения с детьми, важно, чтобы
дети отвечали полным ответом, верно проговаривали слова, правильно строили
предложения и могли аргументировать ответ.
Выполните аппликацию на тему
«Лето»
В аппликации можно
использовать разные техники ( объёмная аппликация, с использованием природного
материала и т.д.)
